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如何指导高三学生作好高考化学试验的复习呢？一般来说，应该从以下三个方面考虑入手：首先，向学生明确高考化学试验的能力考查要求，做到复习的有目的性；其次，教给学生选择合理的复习策略，尽量少走弯路；最后，加强训练，从训练中不断理解解决化学实验题的原则，并反过来再次巩固所掌握的技能和知识。
一、明确高考化学实验题的能力考查要求
高考化学对考生实验能力的要求有以下五项：
1、用正确的化学实验基本操作来完成规定的“学生实验”的能力
高考化学试题对化学实验基本操作的考查,既有常见仪器的主要规格及其使用，又有实验操作；既有对正确操作的理解，又有对错误操作的辨认。在高考中有时直接考查某一“学生实验”，也有时是按照某些“学生实验”的基本要求，或由其发展、派生出来的内容来命题，借以考查本项实验能力。
2、观测、记录实验现象，分析实验结果，处理实验数据，得出正确结论的能力
在高考化学试题考查实验能力的题目中，对实验现象的考查，既可以是直接由实验现象得出正确的结论，也可以是将实验的方法与正确的结论联系起来进行设问。对实验结果的分析，一般要求考生分析实验的关键细节以及产生的误差等等。实验结果的处理，既可能直接报告数据，也可能从有关数据中归纳出定量的计算公式，绘制出一定的变化曲线。
3、初步处理实验中有关安全问题的能力
高考实验能力中要求考生要有高度的安全意识，具有安全操作知识和处理安全问题的能力。考生的安全意识有以下三方面的含义：①对实验的认识应该十分明确，在化学实验中可能有哪些不安全的因素，以及如何防范；②实验的操作方法和实验装置要正确、规范，以防止事故的发生；③一旦有事故发生时，要镇定、敏捷、果断、正确地处理。
一般在化学实验中可能出现以下几种不安全的因素：
(1) 有毒气体排放：作为考生应该十分清楚在化学实验过程中哪些实验会产生有毒气体的排放，如何消除有毒气体造成的不安全因素。消除有毒气体一般采用相对应的尾气处理装置。
(2) 溶液发生倒吸：溶液的倒吸主要是反应容器中压强下降引起的，引起容器中压强下降的原因是气体急速溶解和容器内温度的下降。作为考生应该知道：①哪些实验有可能会有溶液倒吸现象的发生；②如何进行正确的实验操作以避免溶液倒吸；③怎样安装防倒吸装置及安全瓶的使用原理。
(3) 试管发生破裂：在氨气、氧气等气体实验室制取中，都是采用固体与固体加热的发生装置来制取的，为避免试管的破裂必须采用正确的操作：①如试管口向下倾斜，避免反应中形成的水倒流；②加热不要过于剧烈；③选择适合的反应物质。
(4) 反应溶液暴沸：一般纯液体加热或混合液体加热都有可能产生溶液暴沸现象，所以在容器中进行该项实验时，除了反应物用量要控制外，还要求在反应混合物中加碎瓷片或者沸石以防止溶液在反应中暴沸。
(5) 腐蚀液滴飞溅：浓硫酸、浓盐酸、溴水、浓硝酸、苯酚、浓氢氧化钠溶液等在实验操作中使用不当都有可能液滴飞溅,造成人的皮肤灼伤，作为考生应该知道如何采用相应的补救措施。还有反应过于剧烈、试管清洗不洁、物质用量不当、气体发生爆炸等等。
4、识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力
高考化学对实验仪器装置图的考查,主要通过下列方法：①判断实验装置和实验仪器有无错误，有时还要求对错误的地方加以纠正；②对于试题所给出的单件仪器或小的装置先行识别，然后再装配成整体装置；③绘出单件仪器或整体的装置图。
5、根据实验试题的要求设计简单实验方案的能力
近年来，高考化学实验题中对考生设计简单实验能力的考查赋予了很多的关注。其中包括：①某个实验操作顺序的设计；②确认某混合物成分实验的设计；③验证化学原理的设计；④测定物质化学纯度的设计，有定性的也有定量的实验设计。这类试题综合性强，有一定难度，是一种较高水平的能力考查。
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