(2) 知识单元的分析
    知识单元构成多媒体CAI课件的主要部分。一般情况下，知识单元即为某个知识点或构成知识点的知识要素，但也可以是教学补充材料或相关的问题或练习。
    1) 知识单元的划分：不同的知识单元，在屏幕设计和链接关系上有很大的区别，因此，知识单元的划分是非常重要的工作。知识单元的划分，一般来说以下面两条作为准则：一是考虑知识内容的属性，即按照加涅的学习内容分类，可分为事实、概念、技能、原理和问题解决等5类，不同类型的知识内容应划分为不同的知识单元；二是考虑知识内容之间的逻辑关系，如因果关系的知识内容应划分为不同的知识单元。
    2) 知识单元的屏数及其之间的关系：每个知识单元的呈现是由若干屏幕来完成的，屏数的确定可参考文字稿本中与该知识单元相对应的卡片数，并确定各屏之间的关系。
    (3) 屏幕的设计
    屏幕设计的基本内容：屏幕设计一般包括屏幕版面设计、显示方式设计、颜色搭配设计、字体形象设计和修饰。具体有8个方面的主要内容：一是文字、图形、图像、动画及活动视频等窗口的大小；二是文字内容、呈现方式和特殊效果等；三是图形和图像的颜色的搭配、人图和出图方式、特殊效果等：四是旁白、音效、配乐：五是按钮、图标的位置和大小；六是每屏停留时间；七是启动按钮、热字、热区的触发交互点，转向的去处：八是进入、退出本屏幕的路径和方式，注明画面的文本、声音、图形、活动视频、动画等文件名。多媒体 CAI 课件的要求比较高，即除了追求屏幕的美观、形象和生动之外，还要求屏幕所呈现的内容具有较强的教学性，因此，多媒体教材的屏幕设计，应该做到布局合理、整洁美观、生动形象、符合教学需要。
    为了便于读者参以下给出了多媒体CAI课件制作稿本的编写范例：《古诗欣赏》
                                               实例1   实例2  实例3   实例4  实例5