|
第十一章 了解学习准备
学习目标:掌握学习准备的含义及其主要内容;理解学习的最佳期、最近发展区与学习准备的关系;了解学习者在智力与认知方式上的个别差异。 内容提要:本章内容包括两节,第一节是学习准备的概述,概要介绍了学习准备的含义及其主要内容、学习的最佳时期、最近发展区的有关理论观点及其与教学的关系、能力倾向与教学的相互作用的含义及有关的研究。第二节是学习者的个别差异,介绍了学生智力的个别差异和认知方式的个别差异。 课 时:4学时 重点难点:本章的重点:掌握学习准备的含义及其主要内容;理解学习的最佳期、最近发展区与学习准备的关系。 本章的难点:理解学习的最佳期、最近发展区与学习准备的关系 学习指导:教师备课通常包括备教材和备学生两个方面。教学目标一章探讨教师在备教材时如何明确和设计教学目标,本章重点谈教师备课时如何备学生,即了解学生的学习准备水平,因此,第十章的学习是学习本章内容的基础。在具体学习过程中还应该将本章的内容与第十二章、第十一章的内容联系起来加以理解。
|
|
第十一章 了解学习准备 |
|
§1.学习准备 | |
一.学习准备及其主要内容 | |
二.学习的最佳时期 | |
三.最近发展区与教学 | |
四.能力倾向与教学的相互作用 | |
§2.学习者的个别差异 | |
一.智力差异 | |
二.认知方式的差异 | |
主 页 | 教师简介 | 课程简介 | 在线学习 | 案例实验 | 教学大纲 | 学习资源 | 影音资源 | 思考训练 |