三、青少年性心理的发展特点
    人类的性心理是在生产实践中由文化、宗教、政治、经济等多种因素复合而成，它随着社会的进步而不断的演变与发展。因此，它在发展过程中打上了很深的社会烙印。青少年是一个特殊的群体，他们的性心理活动留有人类性心理痕迹的基础，又有与其他年龄阶段所区别的显著特征。具体地讲，青少年性心理具有如下发展特点：
（一）对性知识感兴趣

    青春期性意识的觉醒直接导致了青少年对性知识感兴趣，但这种兴趣也因人而异，有的人强烈，有的人较弱，有的主动追求，有的消极等待等。
    根据上海、西安、重庆等地的多项调查显示，中学生对性知识和异性的渴望主要指向：男女生殖器的构造（如阴茎、睾丸、阴道、处女膜、卵巢、子宫等），性生理现象（如射精、遗精、勃起、月经、排卵）、生殖及性行为（如接吻、拥抱、性欲、性感、受精等）、解脱性烦恼的方法。然而由于我国传统的保守思想使大家谈性色变，使青少年本该受到适当的性健康教育的时候而没有接受过教育。因此，青少年大多在爱情小说或有关性内容的影视、文学作品里了解性的有关知识，出现了对性问题的较多的想象和思考。
（二）产生性冲动
    性冲动即性的萌动，是在性激素和外界刺激共同作用下所产生的，它既是一种正常的生理反应，也是一种正常的心理反应。随着性器官的发育与成熟，男孩首次遗精和女孩月经初潮之后，就会自然而然地出现性冲动。例如自身头脑中有关性的想法，外界有关性的刺激，发展到一定程度都可以使他们产生性冲动。然而，性冲动的程度因人而异，因性别而异。一般来说，男女差异很大。男性主动，激发较快，女性则较缓慢。男性侧重于性占有欲和性满足，而女性注重情感的交流，且表达方式较含蓄。同时，性冲动又受内外因素的影响，当性意识觉醒的程度高时，性冲动的欲望也越强烈；当外界存在很强的性刺激时，青少年也往往表现出较为强烈的性冲动。
    青春期里出现性冲动是青少年生理和心理发展的正常现象，是在性激素的作用下和外界有关的刺激下产生的，并不是低级下流可耻的行为。当受到外界的诱惑时，青少年关键是要用理智和道德来节制和约束不合理的性冲动。当产生性冲动时，青少年用内心压抑的方法可以在一定程度上得到缓解。同时，还可以采取社会接受的方式来取代性欲望，把性冲动导入社会所允许的活动中。比如，青少年可以通过参加绘画比赛、歌咏比赛、体育锻炼等方式来转移性能量，使情感得以平衡。
（三）出现性梦
    性梦是睡眠时所作的与性有关的梦。由于性机能的日益成熟、性欲望的强烈和外界性信息的刺激，青少年往往在睡眠时产生性梦。
    从生理学角度看，性梦是性成熟过程中出现的一种正常的生理现象，是一种自然宣泄。它类似一种安全阀的作用，可以缓和累积的张力，有利于性器官功能的完善与成熟。同时，性梦又是一种潜意识活动，它不受意识的制约，性梦的内容是在清醒的状态下不敢想、更不敢做的事。比如，有的青少年在梦中与异性拥抱、抚爱、亲吻；有的在睡梦中与异性发生性关系。从整体上说，性梦是有益于青少年身心健康发展的，它在一定程度上缓解了因现实生活中性意识未能满足而带来的心理压力，是青少年性自慰行为之一。
    性梦虽然创造了一个无拘无束、心旷神怡的“仙境”，但毕竟是梦，不是客观现实。青少年不要按梦意孤行，以致违反性道德准则和法律，发生性罪错。同时，也不要产生罪恶感和羞耻感，不必作茧自缚，影响到自己的学习和生活。

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