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性教育是全社会的任务 | （三）性教育是全社会的任务
性教育不是在一个阶段就能完成的，它是一个长期的、连续的过程，需要家长、学校和社会三方面积极配合。早期的家庭性教育，是使儿童能建立正确的性别概念以及认识到自己与异性伙伴的差别；学校的性教育主要是对青少年进行系统的性生理、性心理和性道德的教育。但是，如果没有良好的社会氛围的营造，没有完善的法律体系的保障，家庭性教育和学校性教育也就无从谈起。因此，在大力提倡家庭和学校性教育的同时，也必须考虑到社会各种因素对性教育的影响。 1．大众传媒的作用 大众传媒是指社会集团在向广大的社会成员传递信息的过程中所使用的各种传播手段（如报纸、书刊、广播、电影、电视和录像等）。应该承认，各种传播手段对青少年学生的健康成长做出了积极贡献，它对青少年世界观的形成有重要影响。但是，近些年来，随着对外开放的扩展，在我国引进西方先进文化与科学技术的同时，西方一些低级庸俗腐朽的性文化也涌入我国。 对青少年来说，影视媒体中男女性爱的赤裸裸的渲染，黄色音像制品和书刊泛滥都刺激着他们的性意识。青少年的心理尚在发展之中，可塑性大，他们往往缺乏知识经验，比较单纯幼稚，识别是非的能力较差。这就使得本来就处于青春性心理萌动期的青少年在这种不良的性刺激下，出现性观念的偏离，失去自控力，发生过早的性行为以至犯罪。 很多调查均表明，青少年大部分性知识是从某些报刊、文艺书籍、电影电视等途径获得的。通过这种非正规途径得到的性知识既难保证科学性，又不具有教育性。这些不科学的性知识是青少年在认识上产生混乱的重要根源。因此，在各种资讯极大丰富的今天，一方面，大众媒体要维护青少年的心理健康，真正过滤各种信息，防止色情文化毒害青少年；另一方面，也要加强对大众文化传播媒介的管理，坚决杜绝黄色淫秽内容的影视、文学刊物、杂志等的制作、出版和发行；坚决打击各种形式的黄色淫秽内容的影视作品，并对其进行严厉的处罚，在全社会形成关心青少年健康成长的良好氛围。 2．完善法律体系和社会道德体系 不可否认，人作为生物界的一部分，其性行为本身具有生物的特性，表现为一种本能的冲动。在一定的程度上，性激素可发挥强烈的作用，影响人的精神活动和心理活动。中国医学院院长吴阶平教授在《性医学》中指出：“性行为和性功能本质上并不仅是生物学性的，而且没有任何别的方面比性领域更能充分表现出精神和肉体之间的相互作用，性是诸因素，包括自我力量，社会知识，个性和社会准则等与生理功能密切结合的一个高度复杂的体系。”因此，在这里我们有必要从性的自然性、社会性和理智性三方面来了解性，关注性；并从性的自然属性出发，阐述建立完善的法律体系和道德体系对保护青少年性心理健康的必要性： ⑴性的自然性 人类作为高等动物，其性行为的自然属性是作为动物的本能属性，即维护种族生存和延续。人类进入青春期后，身体内部生理条件的变化会产生本能的性冲动，引起性欲。这是人类自身延续后代所需的基本条件，无可非议。事实上,古往今来性作为一种自然本能在人类社会生活中一直占有重要地位。 一方面，性行为能使人类繁衍后代；另一方面，性行为本身能给人带来愉快、欢乐和憧憬。显然,性的自然属性除了满足人类生存延续的基本需要外，其另一种功能是可以给人带来一定的欢娱和满足感。但是，人类的性行为不可能和动物一样，人也不可能为了性的自我满足就可以不加约束的任意妄为。性除了具有自然属性外，还具有社会性和理智性。 ⑵性的社会性 如前所述，人是社会性的动物，所以人类性行为必然是在性生理发育的基础上，为社会条件所限制。从社会的角度讲，性行为作为一种社会现象必然要受到社会道德和法律的制约。 社会主义性道德要求人类的性关系应该是建立在纯真爱情和崇高义务相结合基础上的特殊性的情侣关系，这种关系是以婚姻家庭为形式而表现的。它受社会规范的制约，体现了人类社会的文明。良好的社会风气和完善的社会道德体系的建立对青少年形成健康的性道德和性观念至关重要。但是，社会道德的力量毕竟有限，所以，就需要相关部门必须制定必要的法律，惩治各种不法的性行为，保障青少年的身心健康发展。只有在道德的约束下，在法律的保护下，人类的性行为才具有社会性，个体的性权利才能得到保障。 ⑶性的理智性 动物无理智可言，完全是一种盲目的行为，而人类的性行为必须符合个体社会化要求，与社会道德和法律规范相适应。 性的理智性是建立在性心理成熟基础上，根植于社会道德规范，即用社会的、道德的、理性的力量来掌握、驾驭生物的、本能的、感性的力量。只有这样才可以正确控制性生理本能表现出的性要求，使之不造成对他人的伤害；可以使自己的恋爱及以后家庭的组成沿健康方向发展；可使性行为趋于完善，达到美好的境界。但人毕竟是生物性和社会性的复合体,不能保证其在各种情况下都能具有必要的理智,而社会道德的力量又是有限的，所以在完善社会道德体系的同时有必要建立完善的法律保障体系来培养青少年良好的性意识、性心理、性道德。 |