这是李跃儿老师在《谁了解孩子成长的秘密》（广西科技出版社，2009.9版，第170页）一书中描述的一个案例。李老师这么分析的：孩子上幼儿园不哭，不等于就已经适应了幼儿园的环境。适应是同化和顺化的平衡。一个幼儿花了三年的时间适应了自己的家庭，当他进入一个新环境——幼儿园时，他必须调整自己的经验和行为方式，也就是说，需要顺化自己的认知结构，才能进一步真正同化幼儿园的生活习惯、行为方式。顺化是一个痛苦的过程，顺化不当就会引起情绪的焦虑。淘淘白天在幼儿园里为了与周围环境一致，花费了极大的精力，到了晚上，已经筋疲力尽，心烦意乱，于是在家里表现出发泄性的胡闹，这对他调整情绪，恢复精力是必要的。等到淘淘在幼儿园中，达到了同化和顺化的平衡后，他就能真正适应幼儿园的生活，情绪也恢复正常了。

这个例子很具典型性。他说明了同化与顺化的关系以及适应的重要性。这正是理解皮亚杰理论的切入口。