又到了新生入学的时候，许多家长托关系走后门，想方设法让孩子“早上学”。理由很多，如：我的孩子比别人家的孩子聪明，不会跟不上的；孩子离６岁只差两三个月，隔１年上学有点晚了，同样岁数晚一年读书太不合理；现在孩子大都接受了良好的学前教育，提前抢跑，可为孩子今后发展“留有更多时间”幼儿园的学费比小学贵，早点读义务教育的小学划算。

实际情况有是怎样的呢？下面来看两个实例：

实例1：东东的爸爸家长当初让5岁半的东东提前上学，哪想，孩子上课时还似在幼儿园，上课无端插嘴讲话，听不懂老师讲课；家长明明把书和作业本放入书包，可孩子就是找不到。当发现入学以后“掉队”，看着孩子成为班级的“尾巴”，失去自信和学习的乐趣，爸爸想让东东留级，可是东东觉得丢人说什么也不干，家长也只好继续这种痛苦的生活。

实例2：去年赵女士托“关系”改了户口本，让差1个多月的儿子小丁上了小学，现在孩子面临升二年级，赵女士却因为孩子表现而头痛。要考试了，孩子根本没‘考试’概念，只知玩耍。家长正考虑是否让孩子重读一年级。在班主任眼里，小丁也被定性为成绩落后，行为习惯较差的小孩。因为各方面表现不太好，小丁难免常常受批评，以至同学认为他是‘坏’小孩，不和他玩。现在小丁变得很内向，常常跟母亲说“不想上学了“，这让母亲很难过，在幼儿园时，小丁一直是一个人见人爱的聪明宝宝。