姓 名 |
朱家雄 |
性 别 |
男 |
|
出生年月 |
1947.1 |
最终学历 |
研究生 |
职 称 |
教授、博导 |
电 话 |
021-62232242 |
学 位 |
硕 士 |
职 务 |
学前教育研究所所长 |
传 真 |
021-62232663 |
E-mail |
zhujx8@126.com |
工作单位及院系 |
华东师范大学 学前与特殊教育学院 学前教育系 |
通信地址(邮编) |
上海市中山北路3663号 华东师范大学学前与特殊教育学院 学前教育研究所(200062) |
研究方向 |
学前教育学、幼儿园课程 |
近五年来讲授的主要课程:
课程名称 |
周学时 |
届 数 |
学生总人数 |
幼儿园课程 |
3 |
2002年至今 |
378人(本科生、硕士生、博士生、进修教师) |
儿童概念获得的研究 |
3 |
2002年至今 |
83人(硕士、博士生) |
当代学前教育理论 |
3 |
2002年至今 |
83人(硕士、博士生) |
建构主义视野下的幼儿园课程 |
12 |
2006年至今 |
30人(微型课程) |
实践性教学:
1.本科生毕业论文指导:2001—2008年共33人。
2.研究生毕业论文指导:硕士共21人,博士共14人,博士后1人。
3.经常带领和指导学生在幼儿园见习、观察、实践和研究,带领学生和幼儿园教师一起就幼儿园课程实践问题一起探讨和研究。
主持的教学研究课题:
项目名称 |
来 源 |
时 间 |
上海市教委二期课程改革项目:学前教育课程 |
上海市教育委员会 |
2001.12-2007 |
上海市新农村教师培训项目 |
上海市教育委员会 |
2007.5-2008 |
上海市幼儿课程与幼儿园教师参考用书(教材)修订 |
上海市教育委员会 |
2007.9-2009 |
幼儿园主题式课程的开发 |
教育科学出版社(横向) |
2005.8-2007 |
公开发表的教学研究论文:
1.Early Childhood Teacher Education in China,Journal of Education for Teaching(英国),2007。
2.朱家雄、张婕:走向基于行动的园本教研——论教师专业发展范式的转向,《幼儿教育》,2005年第9期。
3.朱家雄、王峥:提倡以幼儿园为本位的教学研究,《学前教育研究》(全国核心),2005年第3期。
4.朱家雄:上海市二期幼儿园课程改革的载体——上海市《幼儿园教师参考用书》,《幼儿教育》,2005年第3期。
5.朱家雄:“幼儿园课程中幼儿园教师的角色定位”,《早期教育》,2004年8月。
6.朱家雄:中国幼儿园课程的历史沿革和发展趋势,《学前教育的国际视野》,IFP.(德国出版),2004年。
7.朱家雄:课程发展与教师的专业成长——以学前课程为例,《第18届课程理论与务实研讨会论文集》,(台湾)康轩出版社,2004年。
8.朱家雄:我国20年幼教课程改革反思,《香港幼儿学报》(香港),2004年11月,第3卷。
9.朱家雄:从教学活动的结构化程度谈幼儿园课程的设计和实施,《学前教育研究》(全国核心),2003年10月。
10.朱家雄:探索性主题教育的研究,《幼儿教育学报》(香港)2003年3期。
获得的教学表彰/奖励:
1.2007 主持的《幼儿园课程》被评为上海市精品课程
2.2005 《福建省幼儿园教师教育用书》(第二版),福建人民出版社2005年7月,获华东地区第二十四届优秀教育图书一等奖
3.2004 华东师范大学终身教授
4.2001 国务院特殊津贴
5.1999 曾宪梓教育基金会教师奖三等奖
从事网络教育的经历:
朱家雄教授经常参加与幼儿教育相关的各种国际学术会议、和学术课题,因此对于使用现代媒体技术、网络技术进行教学和学术交流都非常熟悉。从利用多媒体(录像、课件、VCD、教育电影、图片及照片投影)辅助教学,到参与并完成华东师范大学网络学院课程(专升本)《幼儿园课程》建设,到2007年上海市精品课程《幼儿园课程》的网络课程建设,到构筑自己的“朱家雄学前教育研究网”(http://www.zhujx.com/),都可以看到朱家雄教授在充分使用网络手段进行教学、科研工作。通过网络这个桥梁,朱老师不仅向自己的学生、从事幼儿园工作的园长、老师及幼儿教育的科研人员传播完整的学科知识、最新的学术动态、研究成果,还通过自己的研究网给大家搭起一个理论与实践相互交流的平台。该网站中不仅有朱老师的各个时间段的学术论文、学术活动、以及相关课程资源,还设置有园长论坛、学者论坛、教师论坛等栏目。通过这种方式不仅能了解幼儿园实践工作的问题、一线教师的心声,还可以听取来自各个方面的建议,并将大家的成果进行共享。
承担的学术研究课题:
项目名称 |
来 源 |
时 间 |
建立以社区为基础的早期教育服务网络 |
上海市教育科学研究项目 |
2004.2-2006.6 |
学前儿童心理健康教育合作项目 |
与香港教育学院合作研究项目,由香港汇丰银行资助 |
2006.5-2009.5 |
中日儿童学研究项目 |
国际合作项目 |
2007.10-2010.12 |
上海市重点学科“学前教育学”项目: 儿童发展规律与潜能的早期开发 |
上海市教育委员会 |
2001.6-2004.6 |
公开发表的学术论文:
论文名称 |
署名次序 |
刊 物 |
时 间 |
Contemporary Early Childhood Education and Research in China |
第一作者 |
International Perspectives on Research in Early Childhood Education(美国) |
2006 |
Survey Current Shanghai Early Childhood Education through Kindergarten Directors’ Self-assessment |
第一作者 |
International Journal of Early Years Education |
June,2005 |
从对科学主义的崇拜到主张学前教育走向生态——对学前教育理论和实践的反思 |
第一作者 |
学前教育研究 |
2007.11 |
已经走过的、正在走的和将要走的路——对我国幼儿园课程改革的反思之三 |
第一作者 |
幼儿教育(教师版) |
2007.03 |
幼儿园课程的文化适宜性 |
第一作者 |
教育导刊 |
2007.09 |
获得的学术研究表彰/奖励:
1.2005 《教育科学分支学科丛书》获国家教育图书一等奖,撰写其中《教育卫生学》
2.1999 全国第二届教育科学优秀成果奖著作类二等奖,全国教育科学规划办公室
3.1998 教育部全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果二等奖
4.1998 上海市哲学社会科学优秀成果著作类三等奖
5.1990 中国政府-联合国联合基金会合作项目二等奖
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