科研成果丰富，课程内容成熟，教师团队整齐

自80年代后期起，我国开始了以幼儿园课程改革为轴心展开的幼儿教育改革，幼儿园课程的理论和实践受到了幼儿教育工作者的广泛关注，这种状况为“幼儿园课程”的发展提供了良好的时机。在课程发展过程中，教学科研队伍不断发展壮大、成熟，与美国、德国、英国、日本、澳大利亚、新西兰、意大利、墨西哥、加拿大、新加坡等国和港澳台地区的学者们建立了十分密切和广泛的学术联系。

朱家雄教授（博士生导师）在幼儿园课程方面的研究一直走在该领域的前沿，在国内外都有一定的影响，学术研究成果非常丰富。1999年以来发表有17部主要著作和教材，（http://www.zhujx.com/show.php/92），发表论文99篇（http://www.zhujx.com/sort.php/2）。由朱家雄教授编写的《幼儿园课程》的本科教材是当今我国被较为广泛认同的一本教科书。因此，课程的结构、内容都比较成熟，同时在教学中还能够及时引入国际与国内幼儿园课程与实践的最新内容。以他为首的教学团队包括辅导教师都是博士学历，在该学术领域中也表现活跃。因此，教师团队成员都有着深厚的科研和理论功底，教师梯队非常整齐。

在我校本科教学中该课程还获得国内外学者的高度评价，如美国印第安纳州大学学前教育系教授、系主任Karen Liu、德国巴伐利亚学前教育研究所所长费纳克斯教授、美国加州儿童发展政策咨询委员会委员Amy都给予了很好的评价和推荐。

注重理论建构的同时注重与幼儿园教育实践的结合

“幼儿园课程”的建设，不仅注重理论的建构，还十分重视与幼儿园教育实践相结合。近年来，我校该学科队伍成员接受上海市教委、四川省教育厅、福建省教育厅、江西省教育厅、中央教科所等的委托，为许多个省市设计和编制了适合当地的幼儿园课程，使用面覆盖许多省市，使全国数以百万计的幼儿受益。本课程结合幼儿园课程理论，在实践内容方面加入了二十几个教学案例。

结合课程特点，面向学习者，提供特色栏目

幼儿园的教育实习，是针对幼儿园课程理论、教育理念的最佳实践机会，同时也是幼儿园教师进一步成长、提高的机会。“下园实习”栏目用富有亲和力的语言阐述了“下园实习前的准备”、“下园实习经验谈”、“去实习啦”三方面的内容。其中，“下园实习前的准备”介绍了实习目的、实习需要携带的物品、服装要求、心理准备等；“下园实习经验谈”是面向学生们刚刚进入幼儿园面对孩子可能不安的心态，向他们提供学长、老师的经验。“去实习啦”则用案例的方式帮助学生了解如何观察如何记录。

老师自己的科研网--http://www.zhujx.com/

朱家雄教授一直很擅长利用网络平台进行教学、学术交流，他拥有自己的“朱家雄学前教育研究网”，作为教师是很难能可贵的。通过自己的网站，朱老师可以向自己的学生传播完整的学科知识、最新的学术动态、研究成果，还通过自己的研究网给大家搭起一个理论与实践相互交流的平台，学生可以与教授对话，可以与园长、幼儿园一线老师及幼儿教育的科研人员对话。

自学周历——实现学习过程控制

本课程还提供学习进度管理工具“自学周历”。它可以按照老师提出的学时要求，自动给出一个学习计划，并记录学习者在任何章节、任何学习模块的学习时间以及进度，是一个很好的自我学习过程控制、检查的工具。