第四章 中学课本中的盛唐诗的教学
本章的教学内容:(2课时)
第一节:为什么盛唐诗常常被人称道? 第二节:盛唐诗教学法(泛例)
第一节:为什么盛唐诗常常被人称道?
第一节:教师必须知道:为什么盛唐诗常常被人称道?

(一)盛唐的起止时间是什么?

1、盛唐:玄宗开元元年(713)至代宗大历五年(770)。

2、盛唐诗的成就: a\创作队伍:精英荟萃,名家辈出,群星璀璨。

李白:“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”,以诗全面、深刻、细腻刻划个人的内心世界,赞美祖国的大好河山,被誉为“诗仙”。

杜甫:以诗全方位反映安史之乱前后的社会现实,被誉为“诗圣”,作品被称为“诗史”。 田园诗人王维、孟浩然和边塞诗人高适、岑参等都是当代的名人。

b\题材内容:广阔深刻。

c\流派如林: 李白:豪放飘逸。杜甫:沉郁顿挫。山水田园诗派:优美清新。 王维词秀调雅,被认为“诗中有画”。边塞诗派:壮浪奔放。 张九龄:典雅庄重。 王之

涣:立意深远 ,构图开阔而雄壮。 d\体裁悉备: 古体诗(包括乐府、歌行):越加完善。 近体诗:更为精绝。 绝、律、排律之意象、声律、风骨臻于尽善。


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