第四节 青少年心理发展的辩证观

    以上所述的几种青少年心理学理论，各有其强调的重点，它们好像是相互排斥的。但实际上，不同的理论只不过是从不同的方面来研究青少年而已。从这个意义上说，它们是互相补充的。问题在于要研究这些因素的相互联系，并发现各种因素所占的比重，也就是说，应该从辩证的观点来看待青少年心理的发展。在某种程度上，偏重心理发生的观点尤其是皮亚杰的观点已经具有丰富的辩证思想，但由于其偏重心理发生，强调心理过程本身的发展才是第一位的，虽然并不否认其它因素如遗传和环境的作用，但认为它们是次要的、辅助性的因素，从而使其理论显得美中不足。法国的瓦龙和我国学者朱智贤是青少年心理发展辩证观的杰出代表。