学习评估
 
 

《环境与健康》课程的学习评估形式有多种形式,每一环节作业要求及基于此要求的评估标准见各环节的评估。下面着重就调查报告格式的规范性提些基本要求。

调查报告是对某个事件、某个问题,经过深入细致的调查后,将调查中收集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式汇报调查情况的一种文书。

1、调查报告特点

写实性

调查报告是在占有大量现实和资料的基础上,用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。

针对性

调查报告一般有比较明确的意向,相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。

逻辑性

调查报告离不开确凿的事实,但又不是材料的机械堆砌。对调查数据和事实应进行严密的逻辑论证,探明事物发展变化的原因,预测事物发展变化的趋势,提示本质性和规律性的东西,得出科学的结论。

2、调查报告的撰写

前言

有几种写法:

第一种是写明调查的目的、对象或范围、方法等调查本身情况,从中引出中心问题或基本结论来。

第二种是写明调查对象的历史背景、现实状况、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点。

前言起到画龙点睛作用,要精练概括,直切主题。

主体

主体详述调查研究的基本情况,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

结尾