这一讲主要是通过教学设计实例的方式，利用网络资源，让学生最大程度地参与问题探究，在探究过程中进一步理解、应用已有知识，以解开自己对问题的迷惑。
在学习过程中可以按如下顺序进行：
第一步：听“讲座”和阅读“讲义”，通过案例的学习了解如何把网络资源和学生参与相结合，促进有效教学的发生，以及设计过程中需要注意的几个问题。
第二步：阅读“活动”中的案例设计，在进行案例学习时，同时思考一下初中地理中那些知识点可以通过网络资源和学生参与的方法进行有效教学。
第三步：学习“活动”中的“常见网络资源下载方法介绍”讲义，掌握通过网络搜索的方法，从网上下载各种教学资源。
|
