思考与练习
　 1.能否从横断科学之一的教学与物理学的关联中思及系统科学与物理学的关联？
　 2.在当前中学物理教学(含综合课程、校本课程等)如何渗透20世纪物理的主要成就?如何渗透20世纪物理学发展的特点及趋势？
　 3.在中学物理教学中(含综合课程、校本课程等)中如何渗透物理学的社会、教育和文化功能？
　 4.人类发展史上三次科学革命的主要标志有那些？
　 5.恩格斯人类科学体系结构主要内容是什么？
　 6.钱学森的科学体系结构的主要内容是什么？

参考文献

１.周光召主编·现代科学技术基础·北京：群众出版社，2001

２．冯端·漫谈物理学的过去、现在和未来·物理·28（1999)9

３．A·爱因斯坦·李灏译·相对论的意义·北京：科学出版社·1961

４．楮惠玲等·物理学的创新精神·大学物理，1999.19（12）37

５．倪光炯等编·改变世界的物理学·上海：复旦大学出版社，1999.12

６．张瑞琨主编：物理学进展和前沿·上海教育出版社，1996

７．徐在新主编·20纪物理学概观·上海科技教育出版社，1999

８．江琳才主编·中学科学素质教育·北京：科学出版社：1996.7

9 .王士平、刘树勇·20世纪的科学·南宁：广西科学技术出版社，1999

10．张遥编·中学科学素质教育·哈尔滨：广西科学技术出版社，1998.7

11．物理通报主编·物理教学的理论思考·北京：高等教育出版社，1997.7

12．张廷凯编著·从高考“3+X”改革视角看普通高中课程设计的取向及其改革策略·北京：中国考试，2000