《教育心理学》网络课程

第五章   技能的学习

 

    学习目标:理解技能、动作技能和智力技能的含义;了解动作技能形成的阶段以及动作技能和智力技能形成的特点;掌握智力技能形成的理论以及技能培养的方法。

    内容提要:本章专门探讨技能学习的问题。在概要介绍技能的概念及其分类的基础上,进一步介绍动作技能形成的阶段、特征和理论,动作技能培养方法以及智力技能形成的理论、特点、智力技能的培养方法。

    课    时:3学时

    重点难点本章的重点是:掌握智力技能形成的理论以及动作技能和智力技能的培养方法。

           本章的难点是:理解加里培林的智力技能按阶段形成的理论。

    学习指导:本章的学习可以与第三章的内容结合起来去理解。在第三章中,根据现代认知心理学的观点,知识被分为陈述性知识和程序性知识两种。技能的学习就属于程序性知识的学习。

第五章 技能的学习

§1.技能的概述
一.技能的概念
二.技能的分类
§2.动作技能的形成
一.动作技能学习的层级
二.动作技能形成的阶段
三.动作技能形成的特征
四.动作技能形成的理论
五.动作技能的培养
§3.智力技能的形成
一.智力技能的理论
二.智力技能形成的特点
三.智力技能的培养

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