教师通过有关联但区别较大的此事物与彼事物的对比，讲解此事物的特征及整体风貌。此法适用于讲解有一定深度的问题，可以锻炼学生的观察能力和分析能力。
唐诗繁荣的主要原因：1、中华民族：一个善诗宜诗的伟大群体：1·1汉语特性：
汉字的音节性（一字一音一义）。 汉字的多义性。
1·1·1 汉语诗型：具有视觉、听觉的整齐美（整齐的音步组合、韵脚）。 四言：《诗经》（2+2）、成语、无韵之文（《千字文》）。
六言：《楚辞》、《汉赋》、骈文（四六体）。 五言（2+3）、七言（4+3）：黄金分割律（比值0.618）。英语诗歌诗型：不够整齐。
例：二音节一音步的英语诗： “thus i / pass by / and die / as one / unknown
/ and gone -”(“我这样/走过去/死了/像一个/陌生人/走了”）
1·1·2汉语诗有音调律：平仄的适当交替，使得发音协调、听觉悦耳。 朱《荷塘月色》：“我爱热闹（仄），也爱冷静（仄）；爱群居（平），也爱独处（仄）。“（抑中有扬，谷中有峰）
鲁迅《野草题辞》：“当我沉默的时候（仄），我觉得充实（平）；我将开口（仄），同时感到空虚（平）。”（抑扬顿挫，节奏鲜明）
《竹屋月色》（全仄声），《竹楼月光》（二仄二平）。
1·1·3 汉语诗的对偶：彻底的对偶。 中国传统哲学：“易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八。”（《周易·系辞》）（两仪：阴阳。阴阳相生，衍为万物，万物又皆可分为阴阳。）
审美心态（对称美）：重整齐、重圆满、重有序，以偶数为美为吉。 房屋建筑：南北房相对、东西厢相衬、前廓后厦相映。故宫：以三大殿为中轴，东西宫相对。
民间艺术（年画、剪纸、刺绣）：对称的花纹、花鸟、人物图形。
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