多媒体CAI课件交互方式的设计

1. 多媒体CAI课件的人机交互方式及功能特性
     人机交互是指人与计算机之间使用某种对话手段，以一定交互方式，为完成确定任务而进行的人机之间信息交换的过程。人机交互方式是指人机之间交互信息的组织形式或语言方式，又称对话方式、交互技术等。人机通过不同的人机交互方式实际完成人向计算机输入信息以及计算机向人输出信息的工作，目前常用的人机交互方式有：问答式对话、菜单技术、命令语言、填表技术、查询语言、自然语言、图形方式及直接操纵等。交互性的定义应是学习者能够融人提供的学习环境中而成为环境中的一分子。交互的关键是系统能否按照学习者不同的需要调整交互，并提出建议，引导学习者主动参与各种探索活动，进行多层次的思考。可把交互划分为3种：
     （1）反应式交互：这类交互主要是指学习者能够对系统呈现的刺激作出反应。例如，对特定的问题回答。这种反应是一种被动式的反应，创作人员几乎全部控制了教学内容的选择、呈现顺序及练习难度等。反应式交互在多媒体课件中，可用于一般性的资料呈现、系统的专业性知识介绍等。
     （2）主动式交互：这类交互强调的是由学习者自己建构知识，学习者能够接收提供的知识内容，并主动反应学习者思考的过程。这种交互并非是单纯补充式刺激一反应方式而是依学习者的需求提供交互。
     （3）双向交互：这类交互融合了虚拟实景和人工智能，不仅鼓励学习者依个人需求与系统内容交流，建构知识，而且强调系统能根据学习者的反应而调整交互，针对不同的反应给予不同的建议，双向式交互系统记录下学习者的每一个动作与反应，通过与学习者的各种不同的对话交流及对思考途径的追踪，判断学习者学习的状况，并及时提供智能性建议，学习者可依此来进行或修正自己的学习路径和学习策略。系统与学习者之间相互适应，各自能根据对方的变化而变化。