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案例分析
 
  行为主义发展理论案例二  
 

文文是一个刚满3岁的男孩,还没上幼儿园。一天,只有他和妈妈在家,两人玩了一会后,妈妈洗衣服去了,让文文自己玩。可是正当妈妈满手洗衣粉洗衣服的时候,自己玩了一会感觉无趣的文文开始用脚踢卧室的门。文文的妈妈应该怎么办?结果,她马上停下手中的活,走过来抱起文文并安慰他说:“一会儿妈妈就洗好了,就来陪你玩。”你觉得文文妈妈的做法对吗?为什么?

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妈妈非常错误地用了正强化来培养孩子的不良行为,即用踢门来引起大人的注意。这样孩子今后还会用这个不良行为引起妈妈的注意。

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