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提出问题能力的培养
乐音的特征
电压
探究不同物质的导电能力
猜想与假设能力的培养
探究声音是怎样传播的
探究摩擦力的大小与什么有关
光的反射
制定计划与设计实验能力的培养
探究影响浮力大小的因素
探究物质的吸热本领
探究电热与哪些因素有关
进行实验与收集证据能力的培养
探究平面镜成像的特点
探究电流与电压、电阻的关系
学习使用天平
分析与论证能力的培养
探究牛顿第一定律
探究凸透镜成像
探究液体的压强
评估能力的培养
声音的产生与传播
探究并联电路中电流的关系
光的折射
交流与合作能力的培养
探究流体压强与流速的关系
探究物质的密度
光的传播
探究凸透镜成像
综合能力的培养
探究影响电阻大小的因素
大气压强
阿基米德原理
连通器
设计实践要求
乐音的特征之
——实验的设计与制作
教师:多媒体、低音炮、乒乓球
学生:直尺、梳子、硬纸片、乐器
分组实验1:学生动手做如图实验,体验振动的快慢跟尺子伸出的长短有何关系?音调跟振动的快慢有什么关系?
分组实验2:学生用硬纸片以不同的速度在梳子的齿上划过,体验振动的快慢跟划过的速度快慢有何关系?音调跟振动的快慢有什么关系?
演示实验:将几个乒乓球放在低音炮上,调节音量的大小,让学生观察乒乓球被弹起的情况,从而体会声音的响度与振动幅度的关系。
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