设计实践

　　一、《物理课程标准》中有进行科学探究要求和建议的内容如下，请在其中选择1-2个具体的探究课题进行“探究课”的教学设计，也可另外选择有探究价值的课题进行设计。

　㈠ 物质
　1、熔化和凝固——物质的熔化及其规律
　2、汽化和液化
　　3、探究物质的一种属性——密度
　　㈡ 运动和相互作用
　　4、重力
　　5、弹力
　　6、摩擦力
　　7、物体的惯性
　　8、杠杆
　　9、压强
　　10、浮力
　　11、物体的浮沉条件
　　12、探究影响浮力大小的因素
　　13、飞机为什么能上天
　　14、声音的产生与传播
　　15、光的传播
　　16、光的反射——光的反射规律
　　17、光的折射——光的折射规律
　　18、探究平面镜成像的特点
　　19、探究凸透镜成像规律
　　20、光的传播与物体的颜色（光的色散）
　　21、磁场
　　22、通电螺线管的磁场是什么样的
　　23、研究电磁铁
　　24、磁场对通电导体的作用
　　25、电动机
　　26、什么情况下磁可以生电
　　㈢ 能量
　　27、物质的比热容
　　28、欧姆定律
　　29、探究串联电路和并联电路的规律?
　　30、电流做功快慢与哪些因素有关

　　二、请按以下板块进行“探究课”的教学设计（有条件的，可对相应的课堂教学进行录像）。

　　㈠ 完整课

　　1、教学设计的思路和教学建议
　　2、教学设计方案
　　3、物理实验的设计与制作
　　4、多媒体课件
　　5、例题与练习题的选择
　　6、教学反思
　　7、专家点评
　　8、教学录像

　　㈡ 微格课
　　1、教学设计的思路和教学建议
　　2、教学设计方案
　　3、教学片断（文本）
　　4、教学反思
　　5、专家点评
　　6、教学录像（片段）

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