人教版的旧教材将该节一般设计为演示实验，存在的问题有：
　　1、由于接入电阻丝的电阻较小，电流表的读数较大，学生一般不会正确选择量程。
　　2、学生不知道将两根相同的电阻丝通过串联或并联的方式增大长度或横截面积。
　　3、学生无法去体验解决电路断路的问题。
　　㈠ 实验器材
　　两节干电池、长度和横截面积相同的铜丝、铁丝、镍铬合金丝、长度和材料相同而粗细不同的的铁丝、电流表、小灯泡、开关、导线若干、自制的探究卷。
　　㈡ 操作方法（以探究电阻的大小与横截面积的关系为例）
　　1、将一根较细的铁丝按右图所示的电路接入，闭合开关，采用试触的方法选择电流表的量程。
　　2、闭合开关，观察电流表的示数（或小灯泡的亮度），并记录在表格中。　　3、将实验中较细的铁丝用长度相同的较粗铁丝代替，同样采用试触的方法选择电流表的量程。
　　4、闭合开关，观察电流表的示数，并记录在表格中。
　　5、比较前后两次电流表的读数，分析归纳探究结论。

　　　　　探究电阻大小与电阻线横截面积的关系电路图
　　㈢ 实验说明
　　导体的电阻大小与导体的长度、材料与横截面积有关。

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