实验器材：透明的茶壶、玻璃管、橡胶管、烧杯、漏斗、水、装饰画

　　实验一，学生分组向茶壶、连通器、U型管等容器内添加液体，观看液面的情况，从现象归纳出连通器的共同特点，既静止在连通器内的同种液体，液面总是保持相平。通过这个实验，培养学生应用观察比较法、归纳法分析法解决问题的能力。

　　实验二，学生自主设计实验方案，利用连通器检查绘画作品在墙上是否挂正。趣味性的探究问题，将知识的理解巧妙转化为实际问题的解决，在问题解决过程中激发学生主动积极的学习欲望，使学生体验到成功的喜悦。

　　实验三，学生动手制作“人工喷泉”，体验如何改变水喷出的高度。学生从实验中总结出水位差越大，喷出的高度越高，再用连通器的原理加以解释，既深化了连通器的原理及液体压强知识的理解，又体验到了学习的愉快。