㈠ 教学目标
　　１、知识与能力
　　知道凸透镜成像的规律；进一步理解虚像和实像的概念。
　　２、过程与方法
　　通过研究凸透镜成像规律的过程，使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度学习从物理现象中总结归纳科学规律的方法．
　　３、情感，态度与价值观
　　具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探索日常用品或新器件中的物理学原理；在探索问题的过程中，有克服困难的信心和决心，有主动与他人合作和交流的愿望。
　　㈡ 主要探究内容
　　凸透镜成像的规律
　　建议：提高难度：动手实验能力
　　降低难度：分析，归纳能力
　　㈢ 探究能力基本要求
　　能根据所做的实验总结出凸透镜成像的规律
　　建议：提高难度：完全放手让学生自己探究
　　降低难度：通过提问引导学生得出探究的规律
　　 ㈣ 探究课教学的重点和难点
　　重点：探究凸透镜成像的规律;实像和虚像的区别
　　难点：通用分析与论证的方法总结出凸透镜成像的规律．

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