该案例的特色之处在于比较深刻地理解和领会了《课程标准》的基本理念，把它渗透到教学过程的始终，教学设计比较合理，有一定创意。

　　 教学过程中注重创设情景、启发设问和适时的激励评价，妥善处理“导”和“学”、“导”和“做”的关系，注重学生自主探究、合作学习的实施，让学生充分体验科学探究的过程和成功的喜悦。

　　 课件制作精美，对学生有吸引力，对教学起到了很好的辅助作用。

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