探究并联电路中的电流关系之

专家点评

　　《探究并联电路中干路的电流与各支路电流的关系》是一节完整的探究课。学生经历了前面若干个只涉及个别探究要素的小探究活动课后，有了一定的探究方法和探究经验，应该也能够进行完整的探究活动了。尽管该节课的内容在课标中是不作要求，但该节课的内容在物理知识中是基础知识和重点知识，作为较高要求，应该要求学生掌握。将该节课作为一节完整的探究课供学生探究学习，教材这样的安排是独具匠心的。
　　李琪老师由学生身边的事例（为什么电路中要用粗细不同的导线？）引出问题，充分体现了新课程“从生活走向物理”的理念。紧接着，学生在老师的引导下，师生互动，一步一步的探究并联电路、并联电路的电流特点。在整个探究活动中，探究的几个要素都有所体现。
　　李琪老师在《探究并联电路中干路的电流与各支路电流的关系》这一节课中，设计的评估反思教学内容有：
　　“师：同学们怎么知道自己连接的就是并联电路？
　　学生展开讨论”
　　这是针对探究过程的反思。要探究的是并联电路的电流问题，看一看实际的电路是不是我们要的并联电路。
　　师：请大家根据自己已有的知识想象一下，并联电路中干路与支路有什么样的关系？可以讨论一下。
　　学生讨论并联电路电流的特点。
　　根据实验电路做实验。
　　学生根据自己的数据进行分析、总结得出结论。
　　这是引导学生注意假设与探究结果间差异的评估反思。
　　师：回顾我们的探究过程，同学们有什么收获？
　　生：我们学会了研究问题的方法：提出问题、进行猜想和假设、设计实验方案、进行实验、分析和论证、评估和交流。
　　这是对探究活动的全过程进行评估反思。总结本节课的收获。
　　要是本节课中再安排一点学生对探究方案的设计和评估反思就更好。

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