探究液体的压强之
教学设计和教学建议

　　1、教学设计思路
　　从生活中，生产和现代高科技领域中的压强事例中的压强事例走向物理，物理走向社会，将所学知识用于生活，生产中；让学生先通过用分析论证的方法探究出液体的压强与密度和深度有关。然后再用实验去验证得出的结论。

　　2、教学建议
　　本节的知识需要较强的抽象思维能力，学生对这部分知识的感性经验较少，因此在教学过程中要多列举生活中与本节内容相关的各种事例，多做些简单的方便观察，甚至他们自己都能动手做的实验来弥补这方面的不足。教学过程中采取先演示和学生分组实验的方式，观察身边的液体压强有关的现象，猜想液体的压强可能与那些因素有关。再通过回忆固体压强的计算来分析，推导液体压强公式，最后用实验验证自己得出的结论是否正确。

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