探究液体的压强之
课堂教学实录（片断）

　　举生活实例：水坝为什么会上窄下宽？
　　演示及分组实验：
　　1、找两个一样白色矿泉水塑料瓶标号甲、乙
　　（１）、在塑料瓶甲的同一水平线上不同方向钻3～4个孔，装水后观察水从不同的孔出来,射程的远近.
　　（２）、在塑料瓶乙上在同一竖直线上钻三个孔,装水后观察水从不同的孔出来,射程的远近.
　　思考: 射程的远近与什么关?
　　学生讨论，猜想：
　　2、用两个相同的瓶子装不同的液体(如水、盐水)，在相同的高度处取孔，观察液体出来后射程的远近。
　　学生思考，猜想：液体压强的大小与什么有关?
　　学生回答：
　　3、用不同形状的瓶子装入水，在相同高度处取孔，观察水射程的远近。
　　学生思考，猜想：液体的压强与容器的形状是否有关?
　　学生回答：通过实验，我们知道液体压强可能与液体的密度、液体的深度有关，那他们之间到底是怎样的关系呢？我们又怎样来计算液体压强呢？
　　复习提问：我们已经学过的压强公式是？
　　学生回答：P=F/S
　　老师：放在水平面上的物体对支持面的压力是怎样的呢？压强又该怎样计算呢？
　　学生回答：P=F/S=G/S
　　我们可以借用固体压强的研究方法来研究液体的压强。
　　我们可否在液体中设想出一个液柱(并板画)
　　如果我们能找到液体单位面积上所受的压力就可算出液体的压强。

讨论：单位面积上所受的压力怎样找?是否等于单位面积上那部分液体的重力?设：底面积为S，高度为h，液体的密度为ρ 　　由学生推导:液柱的质量 m=ρV 　　液柱的重力:G=mg=ρVg 　　液柱对其底面积的压力为:　 　　F=G=mg=ρVg=ρShg 　　液柱对其底面积的压强为: 　　 P===ρhg

　 从推导的公式可以看出：液体压强的大小只与液体的密度，液体的深度有关，而与其他因素（如：形状等）无关。事实是否如此，我们通过实验来进一步验证。
　　演示：将瓶子一个正放，一个倒放，观察同一高度的水的射程。
　　 从推导的公式可以看出：液体压强的大小只与液体的密度，液体的深度有关，而与其他因素（如：形状等）无关。事实是否如此，我们通过实验来进一步验证。
　　演示：将瓶子一个正放，一个倒放，观察同一高度的水的射程。

返回上页