师：这节课我们观察了很多现象，做了很多实验，同学们学到了哪些知识呢？
　　生：我们知道了光的折射规律并可以用这个规律解释一些现象。
　　师：好，这是本节课知识层面上可以得到的。那同学们在学习能力上有没有收获呢？
　　生：我觉得要学好物理就要在生活中注意观察，要有一双发现问题的眼睛，要带着问题来学习物理。
　　师：同学们觉得他说的对不对？
　　生：对。
　　师：在本节课开始同学们提出了很多问题，带着疑问学习，学习目标更明确。有这种感受吗？
　　生：有。
　　师：同学们，今天我们通过实验得出了光的折射规律，大家思考过没有，我们得出的结论是否可靠？
　　生甲：可靠的。因为我们做实验时选择了很多个任意的角度入射，而且还考虑了垂直入射的特殊情况，实验时把情况考虑的比较全面，所以我觉得可靠。
　　生乙：我也觉得是可靠的，因为我们的实验不仅做了光从空气射入水和玻璃，而且还反过来让光从水和玻璃射入空气中，同样验证了我们的结论。
　　生丙：这个结论也不一定十分可靠，我们只选了三种介质，其它的就不知道了。
　　师：对，但我们作为学生没有这么多的时间和精力来一一研究。科学家们早已逐一研究并且得出了今天我们所得到的这一规律，所以我们的结论是可靠的。
　　师：我们物理是以实验为基础的学科，在刚才的实验中，同学们有没有什么体会？
　　生：物理结论的得出要以实验为基础，而且要用精练的语言对结论加以总结。
　　师：对，这些都是学好物理的方法。同学们学习了这节课，还有什么收获？
　　生：我觉得要多看一些课外科普知识，比如海市蜃楼现象，课外书中都有介绍。
　　生：我觉得学习物理可以解答生活中很多疑问。以前我也看到过夏天公路上仿佛有水的样子，走近了却没有水，一直不知道原因，学习了光的折射知识后才搞清楚是怎么回事。

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