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计算机管理教学的定义 计算机管理教学(Computer-Managed Instruction, 简称CMI)是利用计算机管理信息系统来支持各类教学管理职能,它主要为教师服务,能帮助教师监测、评价和指导学生的学习过程,并为教师及时地提供教学分析报告,也能代为决策。此外还能为学生提供学习咨询信息。
计算机管理教学的意义 ① 改变了管理模式:在此之前管理是纵向的、单通道的、金字塔式的简单模式,主要依靠个人的经验、判断和决策,而现代则是多向的、多通道的网络状的复杂模式(见下图)。
② 产生效益:计算机存储量大、存储寿命长、处理大数据量速度惊人、完备可靠、准确性高,它不仅仅是代替手工,而是产生效益。
计算机管理教学系统举例 校长办公系统、教务管理系统、教工人事管理系统、学籍管理系统、学生心理健康档案系统、图书资料管理系统、题库系统等。
实现计算机管理教学的两点建议 ①人员培训是关键,让那些直接从事管理工作的教职员工熟练掌握计算机操作,比引进计算机专业人才更具实用性。 ②规范化、标准化是计算机管理的前提。计算机用于管理,不是以代替手工为最终目的的,必须更正两种观念:有了计算机则万事大吉;有了计算机,工作反倒更繁重了。
办公自动化 办公自动化简称OA (Office Automation)是指利用计算机、计算机网络等先进技术,使人的一部分办公业务活动物化于各种设备中,并由这些设备与办公人员构成服务于某种目标的人机信息处理系统。办公自动化的目的是充分利用信息资源,提高工作质量和效率。 办公自动化将办公与计算机联结起来,实现无纸“办公”,例如,电子文件系统。电子文件存放在磁盘等非纸介质中,生成、编辑、复制、检索、保存以及远距离传递都十分方便,且成本低廉。 多媒体计算机技术与网络技术将得到更加广泛的应用,这对于学校教育教学管理现代化、规范化、科学化无疑具有十分重要的意义。例如,电子邮件系统(E-mail)以及环球信息网(World Wide Web)
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