第十五章 教师心理与良好教师行为
学习目标：了解教师的主要角色；掌握教师的威信的概念以及建立教师威信的途径；理解教师的教学监控能力与效能感的含义；掌握师生互动过程中良好的教师行为。
内容提要：本章的内容包括四节，第一节是教师的角色，介绍学生心目中的好教师形象的有关研究以及教师的主要角色；第二节是教师的威信，介绍教师威信的概念、影响教师威信形成的因素、建立教师威信的途径；第三节介绍了教师的教学监控能力与效能感的有关研究；第四节是师生互动过程中良好的教师行为，介绍了教师对学生的理解、教师对学生的期望和教师对学生的指导的有关研究。
课 时：4学时
重点难点：本章重点是：了解教师的主要角色；掌握教师的威信的概念及建立教师威信的途径；掌握师生互动过程中良好的教师行为。本章难点是：理解教师的教学监控能力与效能感的含义。
学习指导：教师心理的研究是教育心理学的传统的研究领域。本章的内容与前面教学目标、学习准备、教学策略、教学评价等内容以及学校群体心理的内容有着比较密切的关系，因此，前面几章内容的学习是学习本章内容的基础。在具体的学习过程中，要注重将教师心理的内容与教学心理的内容联系起来加以理解。
