一、物理课程中的“科学探究”
　㈠“科学探究”的目的
　㈡“科学探究”的地位
　㈢“科学探究”的程度

二、“物理探究课”的主要教学模式
　㈠ 开放探究型教学模式
　㈡ 指导探究型教学模式
　㈢ 循环探究型教学模式
　㈣“物理探究课”教学模式的异同比较

三、“物理探究课”的侧重点
　㈠“物理探究课”的教学侧重点
　㈡“科学探究环节”的侧重点

四、“物理探究课”的教学设计
　㈠“物理探究课”教学设计的取向和路径
　㈡“物理探究课”教学设计的侧重点
　㈢“物理探究课”教学设计的主要模块

五、“物理探究课”设计模块说明
　㈠ 教学设计思路
　㈡ 教学设计方案
　㈢ 物理实验的设计与制作
　㈣ 多媒体课件与教学媒体
　㈤ 例题与练习题的设计
　㈥ 教学反思
　㈦ 教学点评

六、教学中“科学探究”的实施方略
　㈠ 方略一：了解《物理课标》中对“科学探究”能力目标的要求
　㈡ 方略二：释疑“科学探究”的典型问题
　㈢ 方略三：弹性调节“科学探究”
　㈣ 方略四：创意“科学探究”