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你的位置:课程内容 专题2：中国中小学教师素质现状分析 学习指导

1.了解我国中小学教师素质的一般情况
2.了解我国中小学教师素质方面存在的主要问题
3.了解我国教师专业性的现状及其问题
　　本章从中小学教师供求情况、性别、年龄、职务结构、区域分布情况等方面对中国中小学教师素质的一般情况作了简单介绍，并在此基础上分析了中国中小学教师素质方面存在的主要问题，进而探讨了教师专业性方面存在的主要问题。
 
一、中小学教师素质的一般情况
二、中小学教师素质方面的主要问题
三、教师专业性及其问题
素质　　教师素质　　素质教育　　
教师专业自主权　
 
1.我国中小学教师素质的基本情况怎样？
2.我国中小学教师素质方面的主要问题有哪些？
3.什么是教师专业性？教师专业性标准有哪些？
4.我国教师专业性存在的主要问题是什么？
 
[1]刘捷.专业化：挑战21世纪的教师.北京：教育科学出版社，2001
[2]张贵新、杨玉宝.教师专业化与教师专业素质发展.长春：东北师范大学出版社，2002：
[3]胡东芳、陈炯.谁来塑造“人类灵魂工程师的灵魂”.福州：福建教育出版社，2000
[4]傅道春.教师的成长与发展.北京：教育科学出版社，2001
[5]朱益明.中小学教师素质及其评价.南宁：广西教育出版社，2000
 
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