教师专业化与专业发展

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专题一教师专业化的源与流

专题二中国中小学教师素质现状分析

专题三中小学教师专业素质结构分析

专题四教师成长的周期与规律

专题五教师在职教育与专业发展

专题六教师评价与专业发展

专题七教育变革中的教师专业发展

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	你的位置:课程内容		专题7：教育变革中的教师专业发展		学习指导


	1.认识并了解教师专业发展面临的教育变革的背景 2.理解并把握素质教育深化改革给教师专业发展提出的要求 3.着重学习把握新课程改革背景下，教师如何不断适应和实现专业发展 4.根据切身实际，理解并体会学校层面的变革对教师专业发展的影响


	本章主要阐述在教育变革的思潮和背景下，教师专业发展面临的挑战和机遇，以及教育专业如何适应变革不断发展。这一章主要从三个方面进行：素质教育深化改革与教师专业发展；新课程改革与教师专业发展；学校变革与教师专业发展。


	一、素质教育深化改革与教师专业发展二、新课程改革与教师专业发展三、学校变革与教师专业发展


	教育变革　　　素质教育　　新课程改革学校变革


	1.教师专业发展面临的教育变革的背景主要有哪些？ 2.素质教育深化改革给教师专业发展提出了什么新的要求？ 3.新课程改革背景下，教师如何不断适应和实现专业发展？ 4.根据切身实际，理解并体会教师发展学校对教师专业发展的启示与影响。


	[1][加]迈克富兰. 变革的力量——透视教育改革[M].北京：教育科学出版社，2000. [2]傅道春.徐长江.新课程与教师角色转变[M].北京：教育科学出版社.2001. [3]刘捷.专业化：挑战21世纪的教师[M].北京：教育科学出版社，2001. [4][美]达林-哈蒙.美国教师专业发展学校[M].王晓华等译.北京：中国轻工业出版社，2006. [5]钱民辉.论教师与教育变革的关系[J].教育理论与实践.1996，（6）.

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