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高中数学《频率与概率》
(该课例获市2005年多媒体教育软件课例评比中学组一等奖)
基本信息:广州市育才中学,朱清波,高中数学第三册第三章第一节网络实验探究课
教学过程:本课开始时教师通过“狄清抛硬币”的故事,将学生带入和频率、概率有关的思考中。接下来教师让学生利用多媒体学习工具按照由易到难的顺序自主进行实验,教师在实验的不同阶段和学生一起总结实验结果。从而引导学生掌握频数、频率、概率等知识。在通过探究掌握基础知识后,教师给学生呈现一个现实生活的问题,在对该问题的探究中,学生进一步掌握和理解概率的概念及概率和频率的关系。最后教师通过课堂小结和学生一起对所学知识尤其是重点、难点做了进一步的回顾和讨论。
课例点评:本节课是按照新课程标准实施的一堂网络试验探究课,通过各种多媒体手段,营造一个较为逼真的试验环境,使学生获得极为丰富生动的感性认识;将“研究性学习、分层次教学、自主性学习、探究性学习和任务型教学”落实到课堂教学中,让学生通过自身探索来发现规律;通过小试验模拟随机活动,创造生动、逼真的教学情境,充分激发学生的学习兴趣和求知欲望;以建构主义教学思想为指引,在网络环境中设计BBS讨论版,让学生在“协同式互动交流学习”中取长补短,在角色扮演中达到提高。