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学员你好,本课程的学习评估如下:
·本课程思考练习:要求完成五章。
 
学习建议
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课程目录       
第一章
高中地理课程标准与教材的运用
地理课程
高中地理课程标准
多版本高中地理课程的比较分析和教材的使用
第二章
基于现代教学理论的教学方法
教学设计的理论与方法
探究教学
合作教学
案例教学
网络教学
竞赛教学
第三章
高中地理实践活动教学的组织
地理实践活动概述
地理实践活动的组织管理
实践活动在地理教学中的应用
第四章
高中地理课程资源的建设与开发
校内课程资源的建设
校外课程资源的开发
校本课程资源的建设与开发
第五章
高中地理课堂教学评价
高中地理课堂教学评价的理念
高中地理教学评价
高中地理学习评价
地理教师的评价及制度建立
高中地理教学题测与评价
第四章:高中地理课程资源的建设与开发
学习内容:
第一节:校内课程资源的建设

第二节:校外课程资源的开发

第三节:校本课程资源的建设与开发


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地理科学的研究范围广泛,包括岩石圈、大气圈、水圈和生物圈,还与人地关系和人类的可持续发展密切相关。充分利用各种信息资源,广泛开发地理课程资源,对于丰富地理课程内容,开展生动活泼的地理教学,养成学生对于地理科学的浓厚兴趣和终身学习地理的能力,提高教师的综合素质,都具有重要的意义。您将在3学时的学习过程中,了解校内、校外地理课程资源的建设与开发,了解校本地理课程资源的建设与开发。


学习资料:

1 、王民主编.地理新课程教学论[M]. 北京:高等教育出版社,2003.

2 、王斌华.校本课程论.上海:上海教育出版社,2004 。

3 、http://61.142.127.153:8081/top.asp

4 、http://www.k12.com.cn/

5 、http://www.zxdl.bjedu.gov.cn/new/index.asp

 

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