高中地理

第一章

第二章

基于现代教学理论的教学方法

教学设计的理论与方法

第三章

第四章

第五章

第一章：高中地理课程标准与教材的运用

学习内容：
第一节：地理课程
第二节：高中地理课程标准
第三节：多版本高中地理课程的比较分析和教材的使用

学习导航：
20 世纪后期以来,由于全球性人口、资源、环境等问题的日渐突出，人们开始意识到人类面临的许多全球性问题都与地理学有很大的关系，人们意识到要解决这些问题迫切需要提高国民的地理科学素养。这就要求地理课程要进行改革，以满足学生学习的需要，满足人类发展的需要，满足社会和经济发展的需要。本章主要从课程的视角来对高中地理课程作一番探讨，并分析高中地理课程发展的现状和多版本教材的特点。您将在3学时的学习过程中，了解现行课程的设置，影响课程的因素，了解我国和外国高中地理课程的设置，了解高中地理课程的内容和多版新教材的分析比较及教材的使用；识记高中地理课程的定义、课程标准的概念。理解高中地理课程与学生发展、社会进步和学科发展的关系，理解新的国家课程标准（实验稿）体现的新的教育理念和高中地理教材观的变化。

学习资料：
1、中华人民共和国教育部制订.高中地理课程标准(实验稿)[M].北京:北京师范大学,2002.
2、陈澄等编著.地理教学论.[M].上海:上海教育出版社,1999.
3、http://www.pep.com.cn/gzdlkcbz/index.htm