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学员你好,本课程的学习评估如下:
·本课程思考练习:要求完成五章。
 
学习建议
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课程目录       
第一章
高中地理课程标准与教材的运用
地理课程
高中地理课程标准
多版本高中地理课程的比较分析和教材的使用
第二章
基于现代教学理论的教学方法
教学设计的理论与方法
探究教学
合作教学
案例教学
网络教学
竞赛教学
第三章
高中地理实践活动教学的组织
地理实践活动概述
地理实践活动的组织管理
实践活动在地理教学中的应用
第四章
高中地理课程资源的建设与开发
校内课程资源的建设
校外课程资源的开发
校本课程资源的建设与开发
第五章
高中地理课堂教学评价
高中地理课堂教学评价的理念
高中地理教学评价
高中地理学习评价
地理教师的评价及制度建立
高中地理教学题测与评价
 

教师简介

姓名: 周慧

性别:

现任职学校: 广州市越秀区教育发展中心

学历情况 :教育硕士

技术职称 :地理高级讲师

本人于 1997~ 1998 年和 2001 ~ 2002 年 分别 获“广州市 青少年科技教育协会先进工作者”称号; 2004 年获“广州市优秀教师”称号; 2005 年获 第三届“全国优秀中学地理教育工作者 ” 称号,并兼任广东省基础教育学科教学指导委员会 “ 中学地理 ” 专家组成员,是国家义务教育课程标准实验教科书广东版《地理》教材七年级上册的主编。 本人曾参与了国家、省、市“九 · 五” 和 “十 · 五”科研课题及广东省高中新课程的实施评价、广东省高中地理新课程的教学评价、教学指导、模块开设等课题的研究; 2005 年,应邀参加教育部基础教育课程教材发展中心组织的《普通高中新课程学科教学指导》的编写工作。

本人在中文期刊上发表教育教学论文十多篇,其中《地理课程中可持续发展教育的教学策略》一文获“全国地理新课程优秀教学成果”二等奖,《初中地理探究性学习方式的实验研究》一文获“广东省教育学会 2004 年度学术论文”二等奖。

 

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