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·本课程思考练习:要求完成五章。
 
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第一章
高中地理课程标准与教材的运用
地理课程
高中地理课程标准
多版本高中地理课程的比较分析和教材的使用
第二章
基于现代教学理论的教学方法
教学设计的理论与方法
探究教学
合作教学
案例教学
网络教学
竞赛教学
第三章
高中地理实践活动教学的组织
地理实践活动概述
地理实践活动的组织管理
实践活动在地理教学中的应用
第四章
高中地理课程资源的建设与开发
校内课程资源的建设
校外课程资源的开发
校本课程资源的建设与开发
第五章
高中地理课堂教学评价
高中地理课堂教学评价的理念
高中地理教学评价
高中地理学习评价
地理教师的评价及制度建立
高中地理教学题测与评价
第一章:高中地理课程标准与教材的运用

第一节:地理课程


一、 地理课程概述
二、 我国高中地理课程的设置
三、 国外高中地理课程的设置


( 二 ) 我国现行中学地理课程的设置

根据原国家教委 ( 今教育部 )1990 年颁发的《现行普通高中教学计划的调整意见》和 1993 年颁发的《九年义务教育全日制初级中学地理教学大纲 ( 试用 ) 》,现行中学地理课程设置如下:初一开设世界地理,每周 3 课时,课程内容包括四部分:第一部分是地球和地图初步知识,作为学习中、外区域地理的基础知识;第二部分是世界概况,是对全球的总认识;第三部分是各大区地理特征和一些国家地理知识;第四部分主要讲时区、日界线和世界环境保护。 初二开设中国地理,每周 2 课时。四年制初中比三年制初中每周多一课时。教材按照中国地理总论一中国区域地理一中国在世界中,即总论一分论一总论的编排方式安排顺序,最后学习本省 ( 自治区、直辖市 ) 地理和乡土地理。高一地理 ( 必修 ) 每周 3 课时。高中地理共计十一章,前五章属自然地理,主要讲地球的宇宙环境和人类的自然环境。后六章属于人文地理,讲述当前世界性的环境问题,也是我国社会发展和经济建设面临的重要问题。 高三地理 ( 选修 ) 每周 4 ~ 6 课时,属文科选修,教材内容以中外区域地理为主。

1994 年开始,原国家教委又组织有关方面人员编制新的全日制普通高级中学地理课程标准 ( 教学大纲 ) 。按照新高中地理课程方案的设计:高中一年级开设的地理为必修课,每周 3 课时,学习人类活动与地理环境有关的知识;高中二年级和高中三年级开设的地理为限定性选修课,高二每周 l 课时,高三每周 2 课时,主要学习人文地理知识。目前,新高中地理课程正在天津、山西、江西等省、直辖市试点, 2000 年起在全国推广。此外,上海市经国家教委 ( 教育部 ) 批准,在 1988 年也设计了一套初、高中地理课程设置方案,试点后已于 1993 年起在上海地区施行。此方案规定, 6 年级 (9 年义务教育一贯制 ) 开设自然地理基础 ( 每周 1 课时 ) , 7 年级开设世界地理 ( 每周 2 课时 ) , 8 年级开设中国地理 ( 每周 2 课时 ) ,高中二年级开设必修地理课程 ( 每周 2 课时 ) ,高中三年级开设文科班选修的地理课程 ( 每周 3 课时 ) 。浙江省也经国家教委 ( 教育部 ) 批准,试行综合课程方案,将初中阶段地理课程的内容分设在自然和社会两门课程之中。

( 三 ) 台湾、香港中学地理课程的设置

1 、台湾地理课程设置

台湾中小学修业年限为 12 年:其中国民教育 ( 即义务教育 ) 为 9 年,前 6 年为国民小学,后 3 年为国民中学 ( 即初级中学 ) ,合称国民学校; 3 年普通高中,另称高级中学。近年来国民中学单独设置地理课程。初中三个年级都开设地理课,周课时总量为 5 课时。第一、二学年每周 2 课时,第三学年每周 1 课时。在三年六个学期中,前四个学期主要讲中国地理,后两个学期主要讲授外国地理。高中三个年级也都开设地理课。高中地理课程分为必修和选修。高一、二年级地理为必修课程,每周 2 课时,第一学年为地理通论,第二学年为外国地理和本国地理。高中地理选修课设在高三年级,分设人文地理、经济地理和地球科学三门。高三实行文理分科,理科可选地球科学,文科选人文地理或经济地理。

表 1.2 近年台湾中学地理课程的设置

年级

初 中

高 中

课程

中国地理
中国地理外国地理
外国地理
地理学通论
外国地理 本国地理( 区域部分 )
文科:人文地理经济地理
理科:地球科学
周课 时量
2
2
1
2
2
2

2 、香港中学地理课程设置

目前香港的学制是:小学六年,初中三年,高中二年 ( 称中四、中五 ) ,大学预科一年或二年。 20 世纪 80 年代以前,香港私立中学较多,后因经济迅速发展,公立学校大大增加,到 1985 年已有 70 %的中学生在公立中学就读。地理课程在香港普通教育中是受到重视的。一般中学从初一到高二年级都开设地理课。这一方面是由于香港在 1997 年回归祖国以前的一百多年里为英国占领,深受英国的影响,继承了英国重视地理教育的传统;另一方面也与香港的环境条件有关。

表 1.3 香港中学地理课程设置
年级
初 中
高 中

中一
中二
中三
中四
中五

课程

香港本土地理
世界地理
世界地理
 

自然地理
人文地理和经济地理
周课时量
2
2
2
4
(3 ~ 5)

香港地理课程的设置是:初一为香港本土地理,初二、初三为世界地理。不修读地理的学生改念社会科。社会科是一门综合了历史、地理、经济和公共事务的科目。地理和社会这两门学科都是初中阶段持续三年的必修课。高中地理课程开设自然地理、人文地理和经济地理。香港中学习惯把高中分为文、理、商三组,其中修读地理的学生较多。

三、国外高中地理课程的设置

( 一 ) 日本中学地理课程设置

日本对中学地理教育一直比较重视。第二次世界大战后,日本地理课程曾多次进行改革。 1989 年,日本公布了改革中小学课程设置和新的学习指导要领,初、高中分别自 1993 年和 1994 年起实行。初一、初二地理安排在社会课中,每周 2 课时。内容为世界及其各地区,日本及其各地区和世界中的日本。初三地理安排在由物理、化学、生物、地学综合组成的“理科”中,每周 3 ~ 4 课时,主要学习自然地理知识和进行野外观察、实习等。

日本高中为学分制,高中三年必须读满 80 学分才能毕业。高中分理科和社会科。高中社会科中的选修课有地理 A(2 学分 ) 和地理 B(4 学分 ) 。地理 A 的课程内容为:现代世界和地区,世界上人类的生活,文化和交流,现代世界的问题和国际协作。地理 B 的课程内容为:现代世界和地区,人类和环境,生活和产业,世界和日本。高中理科中的选修课有地学工 A ,课程内容为:日常生活中的地学,天体运动和人类生活,资源与人类生活,地球的活动与灾害,地球与人类。地学工 B 的课程内容为:宇宙中的地球,地球的构成,地球的历史等。地学Ⅱ为学过地学工之后的选修课,其课程内容为:地球的活动,宇宙构成,有关课题研究等。高中社会科和理科的地理选修课实际上是限定性选择必修课程。除此外,还安排了地理活动课程。

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