（三）问卷调查

问卷调查是评价者将需要评价的指标，以问卷的形式编成表格，发给有关人员填写的一种获得信息的方法。通过问卷调查，可以了解教师在提高地理教学质量过程中的教学能力、知识结构及教师对地理教学的认识、感受、困惑，使地理教学质量和教师的地理教学水平有较好地提高和发展。问卷调查的形式有封闭式、开放式和半封闭式、半开放式，其对象要以是教师、学生、家长、学校领导和教研员，其内容可以根据评价的指标而定。

如：教师调查问卷的主要内容有：（1）地理新课程以来，你累计的培训时间有多少天？（2）您认为自己的精力能力是否适应地理教学的需要？（3）你是否能够适应地理教学？（4）你认为提高地理教学质量的难易程度如何？（5）你认为课程标准的地理教学理念和目标是否能实现？（6）你在地理教学中是否提倡自主、合作、探究等教学方式？（7）你在提高地理教学质量的过程中，工作量和原来是否有变化？（8）在提高地理教学质量的过程中，你是如何利用地理教材进行教学？（9）在实施地理新课程后，你的教学水平获得了哪些方面的发展？（10）在实施地理新课程后，学校是如何对你进行评价的？（11）地理新课程实施后，学生发生了哪些变化？（12）教学质量监控后，你所在的学校和班级在评价方式方面发生了哪些变化？（13）地理新课程实施后，你和你的同事们是如何进行研究、讨论和交流的？你所教的地理学科的教学成绩如何？（14）地理新课程实施后，你在教学中遇到哪些困难？你如何获得帮助？（15）在你心目中，一节好地理课的标准是什么？(拍评价录象)

学生调查问卷的主要内容有：（1）你对现在的地理学习是否感兴趣？（2）你每天地理作业的时间是多少小时？（3）地理老师上课时是否鼓励你们提出问题？（4）地理老师在教学中是否经常为学生准备教学材料和实验材料？（5）地理老师在教学中是否经常使用投影、计算机、网络等现代信息技术？（6）地理老师是否能理解你的观点？（7）当你发现地理老师上课出现错误时，你会采取什么方式？（8）地理老师在决定教什么和怎样教时是否有征询同学们的意见？（9）你喜欢地理老师采用什么教学方式？（10）进行探究性学习时，你通常在哪里找资料？（11）地理新课程实施后，你认为自己有哪些收获？（12）你喜欢的地理作业形式是什么？（13）你采用的地理学习方式主要是什么？（14）地理老师对你的学习评价主要采取什么方式？（15）你喜欢什么样的地理老师？（16）你在地理学习中遇到的主要困难是什么？你如何获得帮助？

但教师在使用问卷调查法时，要注意以下几点：问卷提出的问题应具有共性；问卷征询的问题能够被调查者所理解；问卷不是考卷，是为了收集资料、探讨问题、征询观点而展开的；问卷应简洁、明了、层次清楚；问卷的长度最好以回答者能在半小时内完成为基础。

（四）查阅资料

地理教师评价查阅的资料有：①地理课程设置材料、地理校本课程开设材料和地理教学研究水平等材料；②地理教学学年、学期教学的工作计划和总结；③地理学校教师培训的记录；④地理教师的课堂教学观察表、地理学科教学体系、地理教学教研活动记录、教学案例和教学成果资料；⑤地理教学水平的考核和成绩登记；⑥地理教师和学生对其的评价表；⑦地理新课程实施中的相关记录，如：学生成长记录袋、期末考试试卷及成绩分析等资料；⑧地理教学的图书、音像、网络等资料；⑨教学环境的材料等。通过查阅资料，可以了解地理教师的基本情况，但要注意去伪存真、去粗取精，确保评价结果的真实性。

教师评价案例：“城市交通”课例的自我评价

（一）关于课前准备：

1、教师布置学生上网查找资料时事先应有具体的范围和要求，否则学生查找来的资料五花八门，不切主题。2、教师对学生收集资料的情况应有记录和评价，其评价注重过程评价，评价的目的在于鼓励学生积极参与，培养学生搜集信息的能力。3、教师要指导学生对搜集来的信息筛选、分析，培养学生分析处理信息的能力。例如：课前布置学生上网查找以下资料，利用学生上缴的资料指导他们如何围绕主题选取相关的图片、数据、文字和案例。

1、深圳市的道路交通建设的发展及规划，

2、目前深圳市进行或将进行哪些重大的交通建设项目？

3、深圳市存在着哪些交通问题？为什么？

4、深圳市采取了哪些措施改善本地的交通问题？

5、国内外其他城市有哪些城市交通建设的范例和改善城市交通的措施值得深圳借鉴？

要求：

1、文字或图片2、要注明资料来源3、要整理信息，每条信息要简明扼要。4、由组长组织把本组信息汇总成电子文稿